O LABIM instiga o confronto simultâneo de diversas ideias, compreensões, conceitos, informações sobre certo assunto, o que vem adicionar novas aprendizagens e consciência dos “aprendizes”. Deste modo, pode-se assegurar que essa certeza acentua a curiosidade e sabedores que a internet pode oferecer. O professor tem o papel importante nessa caminhada pedagógica, estimular e orientar seus alunos nas aulas e objetivando buscar adiantamentos na produção do conhecimento, na descoberta de novos paradigmas, como também na preparação de novas perguntas e hipóteses. Desde o processo de implantação e obtenção do Laboratório de Informática pela escola, continuamente realizei atividades educadoras com meus alunos, desfrutando deste recinto por considerá-lo um arrimo pedagógico imprescindível ao processo ensino e aprendizagem. O aluno ao utilizar o computador no laboratório tem a possibilidade de ampliação do conhecimento de forma abrangente. O uso da tecnologia favorece uma aprendizagem criativa e lúdica em relação à pesquisa na web, bem como a apresentação dos trabalhos. Enfim os alunos quando estimulados ao uso das tecnologias, se sentem instigados a produzir sempre com maior e melhor qualidade, no bom emprego das vantagens que estão ao seu alcance. A exemplo, uma simples apresentação de um trabalho de pesquisa por equipe, pode se tornar um festival, espaço de socialização de novas técnicas de apresentações personalizadas em PowerPoint, vídeo, som e imagem. Tais oportunidades fazem do acesso a novas tecnologias, laboratórios de produção de conhecimentos.